El IES Ría del Carmen celebrará del 22 al 24 de abril la segunda edición del Congreso del Saber, una iniciativa que transformará el instituto en un espacio de aprendizaje activo y compartido. Durante tres jornadas, el alumnado de ESO y Bachillerato pasará a ser eje central del programa, que articula charlas divulgativas, actuaciones artísticas y experiencias prácticas elaboradas en coordinación entre estudiantes, profesorado y el resto de la comunidad educativa.
Esta nueva edición se presenta más amplia tanto en número de participantes como en variedad de contenidos. Más de veinte alumnas y alumnos asumirán el papel de ponentes, con intervenciones que se desarrollarán en paralelo a intervenciones de invitados externos procedentes de ámbitos tan diversos como la psicología, la cooperación internacional, las ciencias, el deporte o la ingeniería. La implicación de todos los departamentos del centro ha sido clave, del mismo modo que ha resultado esencial la colaboración de familias, colegios del entorno y asociaciones locales, fortaleciendo la vinculación del instituto con su entorno social y territorial.
En el marco del congreso, el alumnado presentará trabajos de investigación, proyectos de aula, pasiones personales y demostraciones prácticas que abarcan una amplia gama de temas: astronomía, psicología, biodiversidad, experimentos de física, entre otros. Además, adquirirán un protagonismo destacado las artes y las humanidades, con propuestas de teatro, música, poesía, historia del dibujo o análisis cinematográfico, articuladas junto con contenidos relacionados con la tecnología, la sociedad digital, el deporte y el bienestar personal.
El programa también incorporará expresiones culturales diversas, proyectos ligados a la naturaleza y la montaña, así como experiencias de compromiso social vinculadas a ONG de desarrollo y asociaciones solidarias del entorno. Esta diversidad temática responde a la idea central de la edición: configurar un espacio en el que cada estudiante pueda compartir aquello que investiga, sabe o le apasiona, más allá de su itinerario académico o de sus calificaciones escolares.
Para el comité organizador, integrado por profesorado y alumnado, el Congreso del Saber trasciende el carácter de un mero evento académico puntual. Se concibe como un proyecto comunitario que estructura gran parte de la dinámica del centro durante el curso, reforzando el sentido de pertenencia y la identidad institucional. Tras el impacto positivo de la primera edición, esta segunda convocatoria confirma que el Congreso del Saber se ha consolidado como un modelo de celebración del aprendizaje entre iguales: una aula expandida donde se investiga, se comunica en público y se escucha al otro, contribuyendo al fortalecimiento de la autoestima, la curiosidad y el espíritu colaborador de toda la comunidad educativa.
